Manşet

Final Sınav Tarihleri

Final Sınav Tarihleri

Lisans programlarının final sınavlarının tarihleri açıklanmıştır. DEVAMINI OKU »

SBSS Başladı

SBSS Başladı

SELI BUDDY SUPPORT SYSTEM ile hazırlık öğrencileri çok daha kolay İngilizce öğrenebilecek DEVAMINI OKU »

Bölüm Temsilciliği

Bölüm Temsilciliği

Yenilenen ozyegin.org ta bölümünüzün temsilcisi olmak ister misiniz? DEVAMINI OKU »

Final Haftası (?)

32 posts / 0 new
Son gönderi
hakan
hakan kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 28.11.2009
Gönderiler:
Final Haftası (?)

Okulumuzun finallerinin bu kadar kısa döneme sıkıştırılmış olması çok rahatsızlık verici bir durum oldu hocam.

Elektronikte biz gene bir nebze rahatız, 5 günde 4 sınavımız var ama anladığım kadarıyla diğer bütün finaller çarşamba günü bitiyormuş.

Hocam benim 1-2 sorum olucak bunlarla ilgili;

Sınav haftasının daha yayık olması daha iyi olmaz mıydı?
Sınav haftasından önce bir boşluk olsa daha rahat olmaz mıydı? (Örneğin sınav haftasından önce ki hafta sınavlara çalışması gereken pek çok kişi business plan in sunumu & raporu ve bunların getirdiği yoğunlukla uğraşıyordu)

MaSteR
MaSteR kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 30.09.2009
Gönderiler:

bkz. sÖZÜlük>final haftası

if you want an advice, death is enough...

MaSteR
MaSteR kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 30.09.2009
Gönderiler:

PAZARTESİ saat 09.00 MAT102
saat 14.00 TLL102
SALI saat 09.00 ECON102
saat 14.00 HIST104

Veee tatil. Zannedersem tatile erken çıkıp yaz okula kadar tatile doyalım diye yapılmış bir final programı:) Ama biz razıydık az tatil yapmaya...

if you want an advice, death is enough...

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

hakan yazmış:
Sınav haftasının daha yayık olması daha iyi olmaz mıydı?
Sınav haftasından önce bir boşluk olsa daha rahat olmaz mıydı? (Örneğin sınav haftasından önce ki hafta sınavlara çalışması gereken pek çok kişi business plan in sunumu & raporu ve bunların getirdiği yoğunlukla uğraşıyordu)

Sinav programlamasi cok zor bir problem. Ders sayisi ve irregular ogrenci sayisi arttikca da daha da zorlasiyor. Ilerde bu is icin bir yazilim paketi almamiz veya yazmamiz gerekecek. Buyuk universitelerde bu problemin birakin iyi bir cozumunu, hicbir cozumu yoktur (matematiksel anlamda), ve amac en az conflict yaratan programi olusturmaktir. Ornegin Alberta'da duzinelerce ogrenciye cakisan finallerden dolayi make-up sinavi verilirdi. (Yani amac cakisma sayisini en aza indirmekti--sinavlari yaymak degil.)

Bu donemki program hakkinda detayli cevabi ancak ogrenci hizmetleri direktorumuz verebilir. Seni ona yonlendirmek zorundayim. Fakat ben sunu belirtebilirim: bizim universitede amac ogrenmeyi surekli kilmak ve final oncesi agir bir yuklemeyi gereksiz hale getirmek (yani tipik devlet universitesi modelinin tersi). Dolayisiyla finallerden once uzunca bir calisma zamani bence cok onemli degil. Ama bir veya iki gun ara olmasi iyi olur tabii.

Joseph
Joseph kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 05.03.2009
Gönderiler:

Türkiye'de bazı üniversiteler bu sorunu aşmak için, öğrenci işlerinden ders programına, sınav takviminden ders kayıtlarına kadar bir düzine problemi çözecek programlar satın alıyorlar. Acıbadem Üniversitesi böyle bir programı deniyor diye biliyorum. Bence kısa bir süre verimliliği gözlemlenip bu tür bir program temin etmeliyiz üniversitemize..

YK.

MaSteR
MaSteR kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 30.09.2009
Gönderiler:

Yoğun olmasına rağmen uykusuzluk dışında pek sıkıntı çekmediğim hafta oldu... Darısı herkesin başına...

if you want an advice, death is enough...

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

MaSteR yazmış:
Yoğun olmasına rağmen uykusuzluk dışında pek sıkıntı çekmediğim hafta oldu... Darısı herkesin başına...

Sevindim. Kalan finallerde herkese basarilar diliyorum. Ayrica 2 Haziran'da hazirliklar icin onemli sinavlar var (LAT ve TRACE), onlara da basarilar diliyorum.

merth
merth kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 12.10.2009
Gönderiler:

Hocam başka bir başlık açmadan buradan sorayım. Pek önemli bir soru değil çünkü. Konuyla alakasız olacak ancak; bu yaz okulunda bazı dersler 9.00'da başlıyor. Sadece bir gün oluyor gerçi hiç sorun değil ama, bu 9'da başlamasının arkasında yatan temel sebep hocaların zaman sorunu ya da diğer benzer sorunları mı? Yok değilse siz, çocuklar yazın da sabahtan kalkmaya alışsınlar mezun olduktan sonra kalkmaları gerecek nasılsa diye düşünerek mi o saate ders koydunuz Smile ?

"Son kralı son rahibin bağırsaklarıyla asmadıkça özgür olamayacağız" Smile

mrgkhnshn
mrgkhnshn kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 10.10.2009
Gönderiler:

2 günde 4 sınav yüzünden, midtermleri çok yüksek olan iki dersim tehlikeye girdi :S keşke 2 gün daha uzatılabilse, ya da öncesinde 2 gün tatil verilebilseydi...umarım sonuçlar beklediğimden güzel olur.
Hala sınavı kalanlara sabır ve başarı diliyorum.

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

merth yazmış:
Hocam başka bir başlık açmadan buradan sorayım. Pek önemli bir soru değil çünkü. Konuyla alakasız olacak ancak; bu yaz okulunda bazı dersler 9.00'da başlıyor. Sadece bir gün oluyor gerçi hiç sorun değil ama, bu 9'da başlamasının arkasında yatan temel sebep hocaların zaman sorunu ya da diğer benzer sorunları mı? Yok değilse siz, çocuklar yazın da sabahtan kalkmaya alışsınlar mezun olduktan sonra kalkmaları gerecek nasılsa diye düşünerek mi o saate ders koydunuz Smile ?

Valla ben koymadim. Smile
Siz de bu okulda ne olsa benden biliyorsunuz.
Ilknur Hanim'a sorman lazim.

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

mrgkhnshn yazmış:
2 günde 4 sınav yüzünden, midtermleri çok yüksek olan iki dersim tehlikeye girdi :S keşke 2 gün daha uzatılabilse, ya da öncesinde 2 gün tatil verilebilseydi...umarım sonuçlar beklediğimden güzel olur.
Hala sınavı kalanlara sabır ve başarı diliyorum.

Bundan sonraki donemlerde sinavlari biraz daha aralikli koymaya ozen gosterecegiz. Gerekirse sureyi biraz uzatacagiz. Bu donem cok iyi olmadiginin farkindayiz. Ama herkes ayni sartlarda girdi sinavlara (regular ogrencileri kastediyorum)--dolayisiyla sinif icindeki siralamayi pek degistirmez bu.

robertowen
robertowen kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 16.01.2010
Gönderiler:

hocam konuyla alakasız olacak belki ama öğrenmeyi sürekli kılmak cümlenize takıldım. atıp tutmak benim haddime olmayabilir daha iyisini de biliyorsunuzdur elbette ama bu okulun en azından şimdilik bir öğrencisi olarak eleştiri yapma hakkını kendimde buluyorum. Öğrenmeyi sürekli kılmanın; sözde ders devam zorunluluğu olmaması fakat pop quizlerle (üç taneye girmeyenin kaldığı) ödevlerle( üç tane yapmayanın finale girme şansını bulamadığı) vs bunların devam zorunluluğuna ilaveten bünyede stres oluşturması. anlamıyorum çok iyi bir okul olmak isteniyor nitekim olabilir de fakat sahip olduğumuz çok nitelikli hocalarımızın derse katılım düşük olduğunda hadi bi de quiz yapalım mantığından çıkması gerek. ya da bizler üniversite öğrencileriysek irademize saygı duyulması gerekir,derse gelip gelmeme ödevler konularında. ben bir öğrenci olarak zaten derse girmeden geçebiliyorsam geçebileyim ama prosedürler çok saçma ve iyi üniversite kimliğiyle örtüşmüyor. derslerin bu kadar ağır olması yüzünden sosyal hayatımız da sıfıra yakın,böyle nasıl vasıflı mezun olunur bilmiyorum belki de kendi eksikliğimden bu sene yeniden sınava girmeyi düşünüyorum. paylaşmak istedim.

beste
beste kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 05.12.2009
Gönderiler:

ben de uzun süredir bu konuyla ilgili kendi içimde gitgeller yaşamaktayım. Öğrenmeyi sürekli kılmak her hafta verilen ödevlerle daha da zorlaşmakta ki bu noktada zaman yönetimini iyi ayarlayamamaktayım. Zira bir bilgisayar programlama dersinin, işletme dersinin, yada matematiğin her hafta olan ödevleri, öyle bir oturuşta çözülecek problemler olmuyor, saatler , günler alıyor çözmek; sonuçta ya fikir alışverişi yapıyorsun (ki bu da bireysel düşünüldüğünde çok üzücü sen fikir alışverişi yapıyorsun ama diğeri aynı soruyu geçiriyor, sonrasında da toplu 'plagiarism'den senin ödevinde geçersiz sayılıyor.) ya da asistandan yardım istiyorsun ama bu da o ödevi öğrenmekten çok, ödevi yetiştirmek için yapılan ama yardımcı kişinin yardımıyla sorunu hallettiğini düşündüğün diğer bir yanılgı.yada grup ödevleri yapıyorsun ama sadece adı grup, bireysel yapıyorsun ödevi (çünkü daha önce tanımadığın kişiler oluyor, onların çalışma stillerini, sorumluluk alma yada not kaygısı olup olmadığını bilmediğin kişiler) ve haliyle gene tek kaldığından bu ödevi yetiştirme problemine dönüyor, çünkü zaten diğer derslerden de ödevlerin,quizlerin var senin.İstanbul'da olduğu hatırlayıp haftasonu yaptığın planda haliyle suya düşüyor.bunun içinde madem dışarı çıkamıyoruz aralarda kampüste bir şeyler yapalım diyoruz,o zaman da yorgun, sadece okula gel git yapan, değişik aktiviteye okulda açık olmayan kesin gene bir yerlerden girişimcilik, küresel ısınma, excel, java çıkar diye uzaklaşan arkadaşlar çıkıyor karşımıza. Bunlar elbetteki öğrencinin çalışma temposuyla değişebilcek şeyler ama gelelim ki bu çalışmayı oluşturacakta liseden farklı olarak üniversitede aldığın öğretim. çok nitelikli, bilgi sahibi hocalara sahibimiz. Hepsi Türkiye'de kendi alanlarında nitelikli, aranan isimler fakat benim arkadaşlarımla da yaptığım istişarelerde de tespit ettiğim bir şey var ki o da bazı derslerin beklendiğinden az verimli geçtiği.Zaman kaygısından derste yapmamız, sistemli bir şekilde adım adım öğrenmemiz gerekn bir alıştırmayı tahtadan direkt geçirdiğimiz bile olmadığı değil bu ders öğrenmenin en çok olacağı bir lab dersi ise benzer şeyi ödevdede gösterebiliyor öğrenci haliyle .Bilgiye sahip olmak ile o bilgiyi Türk eğitim sisteminden eğitim almış öğrencilere o bilgiyi sunmanın farklı olduğunu düşünüyoruz.Ödevlerin öğrenmeyi sürekli kılacağına eminim ama öğrencilerdeki ödev yetiştirme ve akabinde notlarla ilgili endişeleri, beklentileri öğrenmeyi sürekli kılmak yerine ortalamayı düşürmekte. ayrıca maalesef bu mutsuz Özyeğin Öğrenci tablosu oluşturmakta.(en azından çevremdeki insanların yarısından fazlası )Şüphesiz bu problemler için çözüm yolları bulunmalı. Eleştiriyi çok severiz fakat önemli olan çözümler bulabilmektir gelecek dönem ve alt dönemlerimiz için.

Hazel
Hazel kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 24.11.2009
Gönderiler:

EE yazmış:
Fakat ben sunu belirtebilirim: bizim universitede amac ogrenmeyi surekli kilmak ve final oncesi agir bir yuklemeyi gereksiz hale getirmek (yani tipik devlet universitesi modelinin tersi). Dolayisiyla finallerden once uzunca bir calisma zamani bence cok onemli degil. Ama bir veya iki gun ara olmasi iyi olur tabii.

hocam sınavdan önce uzunca bir çalışma zamanının önemli olmadığını söylemişsiniz ancak bana göre bilinçli ve asıl öğrenim bu dönemde gerçekleşiyor. çünkü okulumuzdaki ne yüklü ödevler ne de ders sırasında yapılan pop quizler not kaygısı yüzünden yapıldığı için hiç bir verimliliği yok ve öğrenme adına bizim üzerimizde bir etkisi yok. biz öğrenmemiz gereken konuları ancak kendi başımıza kaldığımızda kendi programımızı yapıp doğru düzgün çalışırsak öğrenebiliriz. ve şu da var ki,benim önümde 3 final varken bir de bunu üzerine bonus ödevler eklenince bahsettiğiniz o bir iki günü hiç bir şekilde etkili ve verimli kullanamıyorum. demem o ki bu quiz ve ödev sistemi ile devam edilirse "bilgiyi sürekli kılmak" sadece bir hayal olur çünkü quiz ve ödevlerle düşen notlarımızı ancak sınavlardan önce yapılan bilgi yüklemesi ile yükseltmemiz gerekiyor. yani tipik devlet üniversitelerinin aksine şu an pek de verimli olmayan bir sisteme sahibiz.

"Cogito, érgo sum"

mert anıl
mert anıl kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 07.10.2009
Gönderiler:

Konuyu dağıtmak istemem ama bestenin söylediği grup ödevleri hakkında bir yorumda bulunmak istiyorum. Bu söylenen ödevdeki tek sorun tek başına yapma kaygısı değil ödevle ilgili bir şeyler yapsan bile 0 puan alma kaygısıdır, uğraştığım, bir şeyler yaptığım ödev için 0 alıp ortalamamın 7 puan düşmesini bir yana bırakıyorum(her ne kadar puan önemli de olsa benim derse ve dersi veren kişiye olan güvenimin sarsılması çok daha önemlidir.) benim bu ders için ve dersin finali için olan çalışma hevesim de sıfıra düşmüştür, Bilgilerinize.

mert@n

Oleg
Oleg kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 07.10.2009
Gönderiler:

Yurtta oda arkadaşlarımın gecenin yarısına kadar nerdeyse haftanın 4 günü ödev yapıyorlar.. Onları görünce bölüme geçmekten tırsmıyor değilim..Ödevler konusu sanki çok abartılıyor

MaSteR
MaSteR kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 30.09.2009
Gönderiler:

Oleg yazmış:
Yurtta oda arkadaşlarımın gecenin yarısına kadar nerdeyse haftanın 4 günü ödev yapıyorlar.. Onları görünce bölüme geçmekten tırsmıyor değilim..Ödevler konusu sanki çok abartılıyor

Yani her öğrencinin bakış açısı farklı olabilir bu durumlara ama bence ödevler konusunda çokta abartılacak birşey yok... Her ödev en az 1 hafta öncesinden veriliyor ve eğer son güne bırakırsanız büyük olasılıkla patlıyorsunuz... Ödevlerin, dersi geçmek için yüzdelerinin yüksek olması da bence büyük bir nimet... O stresi vize veya finalde yaşamak çok daha kötü bence... Eğer sadece düzenli olarak günde en fazla 1-2 saatinizi ödevler için ayırırsanız hiçbir sıkıntı çekmezsiniz... Bu tecrübe ile sabittir...
Grup ödevlerine gelince kendi grubunuzu seçebildiğimiz ödevlerde hiç bir problem olmuyor ancak randomly oluşturulan ödevler gerçekten büyük problem, çünkü her öğrenci dersi aynı seviyede takmıyor... Bunun açıklaması olarak da ilerde beraber çalışacağımız insanları bizim seçemeyeceğimiz söyleniyor ama "o iş yerinde de işini takmayanlar olmayacaktır" diye buradan cevap vermek istiyorum...

if you want an advice, death is enough...

beste
beste kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 05.12.2009
Gönderiler:

söylediklerin de haklı olabilirsin ama benim bahsettiğim populasyon mühendislik öğrencileri içindi daha çok. bunu da bir dönem boyunca bizler tecrübe ettik Smile maalesef ben 1-2 saat odaklansam bile belirli dersilerimin ödevlerini yetiştiremiyorum.
Grup ödevlerinin birincil amacı grup çalışmasına birlikte bir şeyler ortaya koyabilmek olmalı senin dediğin durum işin bir kişiye yığılması elbette her yerde vardır fakat gene Özyeğin'in öğrencisinin amacı bulunduğu ortama farklılık getirerek Üniversite'de edindiği grup çalışmaları ortamına ön ayaklık etmesidir. Kısaca ödevler de grup çalışmasından benim almak istediğim iş hayatında işin bana yıkılmasından çok bir çok kişiyle en iyi işi ortaya çıkarmak ve bir şeyler öğrenebilmektir.

Ziyaretçi
Ziyaretçi kullanıcısının resmi

MaSteR yazmış:

Yani her öğrencinin bakış açısı farklı olabilir bu durumlara ama bence ödevler konusunda çokta abartılacak birşey yok... Her ödev en az 1 hafta öncesinden veriliyor ve eğer son güne bırakırsanız büyük olasılıkla patlıyorsunuz... Ödevlerin, dersi geçmek için yüzdelerinin yüksek olması da bence büyük bir nimet... O stresi vize veya finalde yaşamak çok daha kötü bence... Eğer sadece düzenli olarak günde en fazla 1-2 saatinizi ödevler için ayırırsanız hiçbir sıkıntı çekmezsiniz... Bu tecrübe ile sabittir...

Ödevler 1 hafta öncesinden veriliyor, doğru. Ama şöyle de bir şey var ki, 1 hafta öncesinden sadece 1 ödev verilmiyor bir sürü ödev oluyor, senin dediğin o tecrübe işletme öğrencileri için geçerli olabilir ama mühendislik için değil! Günde 1-2 saat ödeve vererek ancak java ödevlerini yapabilirsin, hadi yanına matematiği de ekleyelim. Geriye kalan fizik, işletme ve ingilizce nolacak? Kısacası zamanımızın çoğu ödevlere gidiyor. Ben ödevler olmasın demiyorum, ödevlerin puanlı olması çok güzel bir nimet ama ödevler biraz daha azaltılabilir ki bizde biraz da olsa sosyal aktivite yapabilmeye vakit bulabilelim

Ziyaretçi
Ziyaretçi kullanıcısının resmi

bir ödev neden verilir ki?

MaSteR
MaSteR kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 30.09.2009
Gönderiler:

Sen mühendis olacaksın ama;)

if you want an advice, death is enough...

Ziyaretçi
Ziyaretçi kullanıcısının resmi

MaSteR yazmış:
Sen mühendis olacaksın ama;)

bilgisayar mühendisi olmayacağım ama Wink

Ziyaretçi
Ziyaretçi kullanıcısının resmi

belli ki bişeyler hedeflenılıyor kafalarda bir fikir bir amaç varki okadar ödev verılıyor iyi hoş güzel... biz böyle dayatmayla ögrenmeyı de sürekli kılarız denılıyor olabılır neden olmasın ama şunu blır solerım bir insan içinden istedigi için, gercekten o ödevin kendısıne bır sey öğreticeğini,katıcağını hissettiği için yapmasıyla yapmak zorunda olduğu için yapması arasında bence dağlar kadar fark. ölçüyü ayalamanın çok önemlı oldugunun birazda bu ödev işine ögrencinin gözünden bakılmalı sonuçta bu insanların çogunlugu 18-25 yaş aralıgındaki insanlar en az geleceği için yatırım yaptıgı zman kadar anı yaşamak için de zaman harcamayı isteyen bir kesitten bahsedıyoruz.orta yol bulunabılır.. he bide ögrencıye secım hakkı bıraktıgınız an emın olun ıcınden gelip odev yapıcagı fılan da olmuycak cogunlugunun o yuzden birkaç ıyılestırme ıle ıkı tarafta mutlu mesut olabılır.

Oleg
Oleg kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 07.10.2009
Gönderiler:

Ziyaretçi yazmış:
MaSteR yazmış:
Sen mühendis olacaksın ama;)

bilgisayar mühendisi olmayacağım ama Wink


yanlış anlama ödevleri falan savunmuyorum ama bugün ne mühendisi olursan ol bilgisayarı çok iyi bilmen lazım. Kuzenim endüstri müh. ve işe başladığında ilk sordukları şey C,C+,C++ ve Csharp biliyor musun oldu.. Çalıştığı iş yerinde sürekli bunları yaptı. Yani bugün artık programlamayı sadece bilgisayar müh. öğrenmiyor kaldı ki bir işletmeci olarak programlama dillerinin derslerini almayı düşünüyorum Smile

Ziyaretçi
Ziyaretçi kullanıcısının resmi

Oleg yazmış:

yanlış anlama ödevleri falan savunmuyorum ama bugün ne mühendisi olursan ol bilgisayarı çok iyi bilmen lazım. Kuzenim endüstri müh. ve işe başladığında ilk sordukları şey C,C+,C++ ve Csharp biliyor musun oldu.. Çalıştığı iş yerinde sürekli bunları yaptı. Yani bugün artık programlamayı sadece bilgisayar müh. öğrenmiyor kaldı ki bir işletmeci olarak programlama dillerinin derslerini almayı düşünüyorum Smile

O senin dediğin endüstri mühendisliğinde girdiğin yada gireceğin işe göre değişir, ve ben demedim ki bunlar gereksiz, sadece bu kadar zorlanmasının doğru olmadığını(en azından benim açımdan) söyledim

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

robertowen yazmış:
ya da bizler üniversite öğrencileriysek irademize saygı duyulması gerekir,derse gelip gelmeme ödevler konularında. ben bir öğrenci olarak zaten derse girmeden geçebiliyorsam geçebileyim ama prosedürler çok saçma ve iyi üniversite kimliğiyle örtüşmüyor. derslerin bu kadar ağır olması yüzünden sosyal hayatımız da sıfıra yakın,böyle nasıl vasıflı mezun olunur bilmiyorum belki de kendi eksikliğimden bu sene yeniden sınava girmeyi düşünüyorum. paylaşmak istedim.

Sevgili Robert Owen:

Universite dersi denebilecek bir dersi, derse girmeden gecebilmen bana pek olasi gelmiyor dogrusu. Benim isletmeye giris dersimde ne attendance vardi, ne participation, ne de pop quiz. Boyle olunca donem icinde katilim %90lardan %40lara kadar dustu. Maalesef ogrenci gaflet icinde. Gelmeden gecebilecegini saniyor. Sonra da ogrencilerin ucte biri kaliyor. Istersen BUS 101 alanlarla konus.

Tavuk-yumurta problemi var yani. Ben burada ilk iki yil yoklama almadim, cunku ogrencinin kendi kendine karar verebilecek olgunlukta olacagini dusundum. Maalesef yanildigimi gordum. Turk lise mezunu bu olgunlukta degil. Ogrenciye yardim etmenin yolu, sinifa getirmekten geciyor. Sinifa gelmeyen ogrenciye ne yapilabilir ki?

Her hoca kendi dersini nasil goturecegine kendisi karar veriyor. Universite yonetimi hocalara "soyle yapin boyle yapin" demiyor. Uygar universitelerde bu boyle olur zaten. Genel gecer bir prosedur falan yok yani--bunu vurgulamak istedim.

Ilk gunden beri bu universitenin "kolay" olmadigini soyluyorum. Okudugum her kitap cok calismadan hicbr sey olunamayacagini soyluyor. Diploma mezunun belirli bir bilgi ve yetkinlik seviyesinde oldugunun sertifikasidir. Siz o noktaya gelmezseniz benim size o diplomayi vermem sahtekarlik olur. Topluma, ailelerinize, ve sizlere karsi bir sorumlulugumuz var. Bunu yerine getirmek icin uzerimize duseni yapacagiz. Hic kimsenin suphesi olmasin.

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

mert anıl yazmış:
Konuyu dağıtmak istemem ama bestenin söylediği grup ödevleri hakkında bir yorumda bulunmak istiyorum. Bu söylenen ödevdeki tek sorun tek başına yapma kaygısı değil ödevle ilgili bir şeyler yapsan bile 0 puan alma kaygısıdır, uğraştığım, bir şeyler yaptığım ödev için 0 alıp ortalamamın 7 puan düşmesini bir yana bırakıyorum(her ne kadar puan önemli de olsa benim derse ve dersi veren kişiye olan güvenimin sarsılması çok daha önemlidir.) benim bu ders için ve dersin finali için olan çalışma hevesim de sıfıra düşmüştür, Bilgilerinize.

Anlamadim. Efora puan mi verelim diyorsun? Bizim tek olcebilecegimiz (ve olcmemiz gereken) odev/sinav kagidi uzerindeki sonuctur. Bir odevden/sinavdan sifir almak tabii ki mumkundur. Sifir almak icin bos birakmak gerekmez. Cozum/cevapile alakasiz seyler yazmissaniz da sifir alirsiniz/almalisiniz. (Is dunyasini dusunun isterseniz. Projede hesaplari yanlis yapmissiniz, ve sizin yuzunuzden sirket para kaybetmis, ama cok calistiginiz icin bonus almayi bekliyorsunuz. Gercekci mi?)

Bilmiyorum, belki dedigini yanlis anladim.

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

Oleg yazmış:
Yurtta oda arkadaşlarımın gecenin yarısına kadar nerdeyse haftanın 4 günü ödev yapıyorlar.. Onları görünce bölüme geçmekten tırsmıyor değilim..Ödevler konusu sanki çok abartılıyor

Neredeyse haftanin 4 gunu mu? Haftada 7 gun yok mu? Smile

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

Ziyaretçi yazmış:
he bide ögrencıye secım hakkı bıraktıgınız an emın olun ıcınden gelip odev yapıcagı fılan da olmuycak cogunlugunun o yuzden birkaç ıyılestırme ıle ıkı tarafta mutlu mesut olabılır.

Odevi bizim icin degil kendiniz icin yapiyorsunuz. Biz bunun size faydali oldugunu dusundugumuz icin yaptiriyoruz. Buna "aci ilac" deniyor. Tanitimlarda hep anlatiyorum. "Ogrenciye yuklenecegiz cunku
gelen ogrenci daha kendi kendine ogrenmesini bilmiyor" diyorum. "Sikayet edecekler" diyorum. Ben bu filmi cok gordum arkadaslar. Sonu iyi bitiyor. Disinizi sikacaksiniz.

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

robertowen yazmış:
derslerin bu kadar ağır olması yüzünden sosyal hayatımız da sıfıra yakın,böyle nasıl vasıflı mezun olunur bilmiyorum belki de kendi eksikliğimden bu sene yeniden sınava girmeyi düşünüyorum. paylaşmak istedim.

Owencim, bizim idealimiz "dengeli" ogrenci mezun edebilmek. Yani derslerdeki basarinin yaninda sosyal aktivitelere de katilan, spor yapan, kitap okuyan, sinemaya giden, kulturlu mezunlar vermek istiyoruz. Fakat bir ogrencinin kapasitesi ya derslere ya da sosyal yasama yeterli olacak ise, o ogrencinin zamanini derslere ayirmasini daha dogru buluyoruz. Cunku biz sonunda bir muhendislik diplomasi verdigimizde herseyden once o mezunun muhendislik yapabileceginin sozunu vermis oluyoruz. Yani ikisinden birisinden feragat etmek mecburi ise, sosyal yasamdan feragat edilmesi gerekiyor. Fakat ben eminim ki zaman icerisinde ikisini de yapabilecegini goreceksin. Ilk yil bircok sebepten dolayi zor olur. Benim de en zor yilim birinci sinif olmustu.

mert anıl
mert anıl kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 07.10.2009
Gönderiler:

EE yazmış:
mert anıl yazmış:
Konuyu dağıtmak istemem ama bestenin söylediği grup ödevleri hakkında bir yorumda bulunmak istiyorum. Bu söylenen ödevdeki tek sorun tek başına yapma kaygısı değil ödevle ilgili bir şeyler yapsan bile 0 puan alma kaygısıdır, uğraştığım, bir şeyler yaptığım ödev için 0 alıp ortalamamın 7 puan düşmesini bir yana bırakıyorum(her ne kadar puan önemli de olsa benim derse ve dersi veren kişiye olan güvenimin sarsılması çok daha önemlidir.) benim bu ders için ve dersin finali için olan çalışma hevesim de sıfıra düşmüştür, Bilgilerinize.

Anlamadim. Efora puan mi verelim diyorsun? Bizim tek olcebilecegimiz (ve olcmemiz gereken) odev/sinav kagidi uzerindeki sonuctur. Bir odevden/sinavdan sifir almak tabii ki mumkundur. Sifir almak icin bos birakmak gerekmez. Cozum/cevapile alakasiz seyler yazmissaniz da sifir alirsiniz/almalisiniz. (Is dunyasini dusunun isterseniz. Projede hesaplari yanlis yapmissiniz, ve sizin yuzunuzden sirket para kaybetmis, ama cok calistiginiz icin bonus almayi bekliyorsunuz. Gercekci mi?)

Bilmiyorum, belki dedigini yanlis anladim.

Hocam evet bir yanlış anlaşılma olmuş sorun benim ne kadar çalıştığım(ne kadar efor sarfettiğim) veya hocanın ne kadar puan verdiği değil, sorun grup üyelerini seçememektir. Sorun 4 kişilik bir grupta yanlızca 1 veya 2 kişinin ödevi yapması ama puanın bütün grup üyelerine verilmesidir. Sorun grup üyelerinden bir diğerinin işlediği suç yüzünden konuyla alakası olmayan diğer grup üyesinin "ödev için efor sarfetmesine rağmen" ödevden 0 almasıdır. Sorun aynı formatta iki ödev olup ilkinde işlerin kötü gitmesine rağmen ve ikinci ödev için formatın değiştirilmesinin herkes tarafından talep edilmesine rağmen hala bu konu hakkında bir şey yapılmamasıdır. Yani sorun benim sorumlu olmadığım bir şey yüzünden 0 almam ve yapmam gereken iş yükünden daha fazlasını yapmamdır. Halbuki grup üyelerini kendimiz belirleseydik, seçtiğim grup üyesinden ben sorumlu olurdum, onun sorumsuzluğundan da yine ben sorumlu olurdum.

mert@n

EE
EE kullanıcısının resmi
Çevrimdışı
Üyelik: 02.12.2009
Gönderiler:

mert anıl yazmış:

Hocam evet bir yanlış anlaşılma olmuş sorun benim ne kadar çalıştığım(ne kadar efor sarfettiğim) veya hocanın ne kadar puan verdiği değil, sorun grup üyelerini seçememektir. Sorun 4 kişilik bir grupta yanlızca 1 veya 2 kişinin ödevi yapması ama puanın bütün grup üyelerine verilmesidir. Sorun grup üyelerinden bir diğerinin işlediği suç yüzünden konuyla alakası olmayan diğer grup üyesinin "ödev için efor sarfetmesine rağmen" ödevden 0 almasıdır. Sorun aynı formatta iki ödev olup ilkinde işlerin kötü gitmesine rağmen ve ikinci ödev için formatın değiştirilmesinin herkes tarafından talep edilmesine rağmen hala bu konu hakkında bir şey yapılmamasıdır. Yani sorun benim sorumlu olmadığım bir şey yüzünden 0 almam ve yapmam gereken iş yükünden daha fazlasını yapmamdır. Halbuki grup üyelerini kendimiz belirleseydik, seçtiğim grup üyesinden ben sorumlu olurdum, onun sorumsuzluğundan da yine ben sorumlu olurdum.

Anladim.

Senin onerin (grup uyelerini ogrencilerin secmesi) de tam bir cozum degil. Bu durumda mutlaka bazi gruplar yine tesaduflere kalacak. Daha da kotusu, bu gercek yasam simulasyonu olmuyor cunku gercek yasamda grup uyelerini secme sansin pek yok.

Bu problemin cozumu icin ogrencilerin grup calismasi yapmayi ogrenmeleri gerekiyor--ki buradaki hedeflerimizden birisi de bu.

Ara cozum, grup uyelerinin birbirlerini degerlendirmesi. Ben bunu denedim, ama Turkiye'de basarisiz oldu. Ogrenciler birbirlerine is yapmis da olsa yapmamis da olsa tam not veriyorlar.

Gruptan bir ogrenci kopya cekti ise, ve bu kanitlanabilir ise, herkes ceza almaz diye dusunuyorum. Disiplin cezalari icin bu gecerli. Ama tabii hoca kaynagin ne oldugunu tayin edemez ise, neye not verecegini bilemeyecektir. Bunun kesin cozumu de su kopya illetinden bir an once kurtulmamiz. Hele grup calismasinda kopya inanilmaz sorumsuz bir hareket cunku butun grup riske atiliyor.