Final Haftası (?)

PAZARTESİ saat 09.00 MAT102
saat 14.00 TLL102
SALI saat 09.00 ECON102
saat 14.00 HIST104

Veee tatil. Zannedersem tatile erken çıkıp yaz okula kadar tatile doyalım diye yapılmış bir final programı:) Ama biz razıydık az tatil yapmaya...

Türkiye'de bazı üniversiteler bu sorunu aşmak için, öğrenci işlerinden ders programına, sınav takviminden ders kayıtlarına kadar bir düzine problemi çözecek programlar satın alıyorlar. Acıbadem Üniversitesi böyle bir programı deniyor diye biliyorum. Bence kısa bir süre verimliliği gözlemlenip bu tür bir program temin etmeliyiz üniversitemize..

Sevindim. Kalan finallerde herkese basarilar diliyorum. Ayrica 2 Haziran'da hazirliklar icin onemli sinavlar var (LAT ve TRACE), onlara da basarilar diliyorum.

2 günde 4 sınav yüzünden, midtermleri çok yüksek olan iki dersim tehlikeye girdi :S keşke 2 gün daha uzatılabilse, ya da öncesinde 2 gün tatil verilebilseydi...umarım sonuçlar beklediğimden güzel olur.
Hala sınavı kalanlara sabır ve başarı diliyorum.

Bundan sonraki donemlerde sinavlari biraz daha aralikli koymaya ozen gosterecegiz. Gerekirse sureyi biraz uzatacagiz. Bu donem cok iyi olmadiginin farkindayiz. Ama herkes ayni sartlarda girdi sinavlara (regular ogrencileri kastediyorum)--dolayisiyla sinif icindeki siralamayi pek degistirmez bu.

ben de uzun süredir bu konuyla ilgili kendi içimde gitgeller yaşamaktayım. Öğrenmeyi sürekli kılmak her hafta verilen ödevlerle daha da zorlaşmakta ki bu noktada zaman yönetimini iyi ayarlayamamaktayım. Zira bir bilgisayar programlama dersinin, işletme dersinin, yada matematiğin her hafta olan ödevleri, öyle bir oturuşta çözülecek problemler olmuyor, saatler , günler alıyor çözmek; sonuçta ya fikir alışverişi yapıyorsun (ki bu da bireysel düşünüldüğünde çok üzücü sen fikir alışverişi yapıyorsun ama diğeri aynı soruyu geçiriyor, sonrasında da toplu 'plagiarism'den senin ödevinde geçersiz sayılıyor.) ya da asistandan yardım istiyorsun ama bu da o ödevi öğrenmekten çok, ödevi yetiştirmek için yapılan ama yardımcı kişinin yardımıyla sorunu hallettiğini düşündüğün diğer bir yanılgı.yada grup ödevleri yapıyorsun ama sadece adı grup, bireysel yapıyorsun ödevi (çünkü daha önce tanımadığın kişiler oluyor, onların çalışma stillerini, sorumluluk alma yada not kaygısı olup olmadığını bilmediğin kişiler) ve haliyle gene tek kaldığından bu ödevi yetiştirme problemine dönüyor, çünkü zaten diğer derslerden de ödevlerin,quizlerin var senin.İstanbul'da olduğu hatırlayıp haftasonu yaptığın planda haliyle suya düşüyor.bunun içinde madem dışarı çıkamıyoruz aralarda kampüste bir şeyler yapalım diyoruz,o zaman da yorgun, sadece okula gel git yapan, değişik aktiviteye okulda açık olmayan kesin gene bir yerlerden girişimcilik, küresel ısınma, excel, java çıkar diye uzaklaşan arkadaşlar çıkıyor karşımıza. Bunlar elbetteki öğrencinin çalışma temposuyla değişebilcek şeyler ama gelelim ki bu çalışmayı oluşturacakta liseden farklı olarak üniversitede aldığın öğretim. çok nitelikli, bilgi sahibi hocalara sahibimiz. Hepsi Türkiye'de kendi alanlarında nitelikli, aranan isimler fakat benim arkadaşlarımla da yaptığım istişarelerde de tespit ettiğim bir şey var ki o da bazı derslerin beklendiğinden az verimli geçtiği.Zaman kaygısından derste yapmamız, sistemli bir şekilde adım adım öğrenmemiz gerekn bir alıştırmayı tahtadan direkt geçirdiğimiz bile olmadığı değil bu ders öğrenmenin en çok olacağı bir lab dersi ise benzer şeyi ödevdede gösterebiliyor öğrenci haliyle .Bilgiye sahip olmak ile o bilgiyi Türk eğitim sisteminden eğitim almış öğrencilere o bilgiyi sunmanın farklı olduğunu düşünüyoruz.Ödevlerin öğrenmeyi sürekli kılacağına eminim ama öğrencilerdeki ödev yetiştirme ve akabinde notlarla ilgili endişeleri, beklentileri öğrenmeyi sürekli kılmak yerine ortalamayı düşürmekte. ayrıca maalesef bu mutsuz Özyeğin Öğrenci tablosu oluşturmakta.(en azından çevremdeki insanların yarısından fazlası )Şüphesiz bu problemler için çözüm yolları bulunmalı. Eleştiriyi çok severiz fakat önemli olan çözümler bulabilmektir gelecek dönem ve alt dönemlerimiz için.

Konuyu dağıtmak istemem ama bestenin söylediği grup ödevleri hakkında bir yorumda bulunmak istiyorum. Bu söylenen ödevdeki tek sorun tek başına yapma kaygısı değil ödevle ilgili bir şeyler yapsan bile 0 puan alma kaygısıdır, uğraştığım, bir şeyler yaptığım ödev için 0 alıp ortalamamın 7 puan düşmesini bir yana bırakıyorum(her ne kadar puan önemli de olsa benim derse ve dersi veren kişiye olan güvenimin sarsılması çok daha önemlidir.) benim bu ders için ve dersin finali için olan çalışma hevesim de sıfıra düşmüştür, Bilgilerinize.

Yani her öğrencinin bakış açısı farklı olabilir bu durumlara ama bence ödevler konusunda çokta abartılacak birşey yok... Her ödev en az 1 hafta öncesinden veriliyor ve eğer son güne bırakırsanız büyük olasılıkla patlıyorsunuz... Ödevlerin, dersi geçmek için yüzdelerinin yüksek olması da bence büyük bir nimet... O stresi vize veya finalde yaşamak çok daha kötü bence... Eğer sadece düzenli olarak günde en fazla 1-2 saatinizi ödevler için ayırırsanız hiçbir sıkıntı çekmezsiniz... Bu tecrübe ile sabittir...
Grup ödevlerine gelince kendi grubunuzu seçebildiğimiz ödevlerde hiç bir problem olmuyor ancak randomly oluşturulan ödevler gerçekten büyük problem, çünkü her öğrenci dersi aynı seviyede takmıyor... Bunun açıklaması olarak da ilerde beraber çalışacağımız insanları bizim seçemeyeceğimiz söyleniyor ama "o iş yerinde de işini takmayanlar olmayacaktır" diye buradan cevap vermek istiyorum...

Sen mühendis olacaksın ama;)

Anlamadim. Efora puan mi verelim diyorsun? Bizim tek olcebilecegimiz (ve olcmemiz gereken) odev/sinav kagidi uzerindeki sonuctur. Bir odevden/sinavdan sifir almak tabii ki mumkundur. Sifir almak icin bos birakmak gerekmez. Cozum/cevapile alakasiz seyler yazmissaniz da sifir alirsiniz/almalisiniz. (Is dunyasini dusunun isterseniz. Projede hesaplari yanlis yapmissiniz, ve sizin yuzunuzden sirket para kaybetmis, ama cok calistiginiz icin bonus almayi bekliyorsunuz. Gercekci mi?)

Bilmiyorum, belki dedigini yanlis anladim.

Odevi bizim icin degil kendiniz icin yapiyorsunuz. Biz bunun size faydali oldugunu dusundugumuz icin yaptiriyoruz. Buna "aci ilac" deniyor. Tanitimlarda hep anlatiyorum. "Ogrenciye yuklenecegiz cunku
gelen ogrenci daha kendi kendine ogrenmesini bilmiyor" diyorum. "Sikayet edecekler" diyorum. Ben bu filmi cok gordum arkadaslar. Sonu iyi bitiyor. Disinizi sikacaksiniz.

Hocam evet bir yanlış anlaşılma olmuş sorun benim ne kadar çalıştığım(ne kadar efor sarfettiğim) veya hocanın ne kadar puan verdiği değil, sorun grup üyelerini seçememektir. Sorun 4 kişilik bir grupta yanlızca 1 veya 2 kişinin ödevi yapması ama puanın bütün grup üyelerine verilmesidir. Sorun grup üyelerinden bir diğerinin işlediği suç yüzünden konuyla alakası olmayan diğer grup üyesinin "ödev için efor sarfetmesine rağmen" ödevden 0 almasıdır. Sorun aynı formatta iki ödev olup ilkinde işlerin kötü gitmesine rağmen ve ikinci ödev için formatın değiştirilmesinin herkes tarafından talep edilmesine rağmen hala bu konu hakkında bir şey yapılmamasıdır. Yani sorun benim sorumlu olmadığım bir şey yüzünden 0 almam ve yapmam gereken iş yükünden daha fazlasını yapmamdır. Halbuki grup üyelerini kendimiz belirleseydik, seçtiğim grup üyesinden ben sorumlu olurdum, onun sorumsuzluğundan da yine ben sorumlu olurdum.