Bugun Kurumsal Iletisimden asagidaki mesaj gitti ama e-mailine bakmayanlar olabilir diye buraya da yaziyorum
===============
Sevgili ÖzÜ Ailesi,
Sizleri mutlu edeceğini düşündüğümüz bir haberi paylaşmak üzere, hepinizi bugün saat 16:00’da terasta düzenleyeceğimiz kokteylimize bekliyoruz!
3 Mayıs 2010, Pazartesi
16:00-17:30, Teras
okulumu , hocalarımı ve arkadaşlarımı tebrik ediyorum..
Bloomberg Businessweek dergisinde haber olmuşuz..Öğrenci memnuniyeti anketinde Türkiye'nin sayılı üniversiteleri arasında ilk sıraya oturmuşuz..bunun için kokteyl yapılır mı, bence yapılmaz, büyük bir olay değil çünkü bana göre. Maksat muhabbet olsun, yenilsin içilsin, stres atılsın, öğrencilere gaz olsun..
Erhan Hoca'nın değindiği noktalar cidden önemliydi. Önce şunu sormak lazım, bin bir zorlukla getirilen hocalar öğrencilerden memnunlar mı acaba? hele ki şu gossip olayıyla ayyuka çıkan öğrenci seviyesi oldukça düşündürücü. En önemli soru da, aslında cevaplanmasına çok var; iş verenler ne kadar memnun olacaklar bu üniversitenin mezunlarından?? bu soruların cevapları gerçekten 5 üzerinden 4,75 olursa,işte o zaman hakiki bir kokteyli hak etmişiz demektir
Erhan Hoca'nın değindiği noktalar cidden önemliydi. Önce şunu sormak lazım, bin bir zorlukla getirilen hocalar öğrencilerden memnunlar mı acaba? hele ki şu gossip olayıyla ayyuka çıkan öğrenci seviyesi oldukça düşündürücü. En önemli soru da, aslında cevaplanmasına çok var; iş verenler ne kadar memnun olacaklar bu üniversitenin mezunlarından?? bu soruların cevapları gerçekten 5 üzerinden 4,75 olursa,işte o zaman hakiki bir kokteyli hak etmişiz demektir
bazı yazılar ne kadarda like hakediyor tıpkı bu gibi eline sağlık katılıyorum....
kesinlikle katılıyorum.. Erhan hocayı dinlerken ben de acaba gerçekten öyle mi? diye düşündüm.. Yani amaç sadece bu sonucu söylemek mi yoksa son olaylardan da sonra kendimize bir çekidüzen verilmesini, bir ailenin içinde yer aldığımızı hatırlatmakmıydı... öğretmenler bizlerden memnun mu ? içinde bulunduğum öğrenci grubu gerçkten bir üniversite öğrencisi gibi bir tavır sergiliyor yoksa onlar da böyle zavallı işlerle mi meşguller diye içimden de geçirdim. Sonra ben bana sağlanan daha önce pek de göremediğim bu eğitim fırsatını ne kadar değerlendiriyorum diye düşündüm...Kısaca benim için yeni şeyler yapmak ve daha da aktif olmam gerektiğini hatırlanan bir kokteyl oldu, ayrıca sonuç herkes gibi beni de sevindirdi...
Ben girişimci sayımızı merak ediyorum.Üniversitemiz girişimci üniversiteyiz diyor.Bu iddasını çıkardığı girişimcileriyle kanıtlayacak...
bakın tartışma yaratmak değil amaç ama şu klişe laftan kurtulalım artık '''içinde bulunduğum öğrenci grubu gerçkten bir üniversite öğrencisi gibi bir tavır sergiliyor yoksa onlar da böyle zavallı işlerle mi meşguller''' burada lafım yazan arkadaşıma değil genel bir yorum... kimse üniversite öğrencisinin nasıl olması gerektiğini ne yapması gerektiğini söyleyemez söylememeli... zavallı işler hiç diyemez herkesin kendi kriteri vardır ama kimi iyi kimin kötü siyah beyaz biz belirleyemeyiz .... kendi görüşlerimiz vardır onları dile getiririz ama burada kalkıp üniversite öğrencisi değiller zavallı işlerle uğraşıyorlar demek gereksiz ve yanlış. olması gereken ideali yada senin ütopyanı sağlamak için okumuyoruz yada lisede ne kadar çocukça hareketler yapı üniversiteye gelince evet artık üniversite öğrencisisin adam ol düzenli örnek ol mantığı yanlış daha 1-2 sene önce çocukken hemen olgunlaşmak o kılıfa sokmak yanlış insanları... en çılgın en ekstrem olayları yaşamalı bence de üniversite öğrencisi kötü yada iyi her şeyi yaşayabildiği nadir seneler kanımca ve bu seneleri de insanların değer yargılarına göre yaşamak yanlış...
bazı yazılar ne kadarda like hakediyor.Tıpkı bu gibi eline sağlık katılıyorum.
Bir şair diyorki:
Gördüklerim öğretti 3 şeyi
sessiz ol,sakin ol,kendin ol...
kendini yaşamadıktan sonra yaşamanın ne manası var ki?
Cok guzel anlamissin Beste. Amac bu sonucu soylemenin yaninda biraz birlikte olup moral depolamak, biraz da daha yolun basinda oldugumuzu hatirlatmak idi. Ogrenci memnuniyeti bizim icin bir hedef olamaz cunku biz ogrenciyi musteri gibi gormuyoruz. Ogrenciyi genc ortak gibi goruyoruz. Bizim icin onemli olan toplumun memnuniyeti. Mezunlarin, isverenlerin, mezunlarimizin iscilerinin memnuniyeti.
Sordun cevaplayayim: hocalar lisans ogrencilerin cogunlugundan memnun degiller. Derse gelmeyen, odev yapmayan ogrenciden memnun olmak mumkun mu? Bu sorumsuzluk ne zaman sona erecek acaba diye beklemekten yorulmaya basladik.
Kursat orada dur lutfen. Universite ogrencisinin ne yapmasi gerektigini hocalar soylemeli ve soyluyorlar. Ogrenciden beklentilerimiz var. Derse gelecek, hem de on hazirligi yapip gelecek (okumasi istenen seyleri okuyacak, arastirmasi istenen seyleri arastiracak). Odevi yapacak. Projeleri yapacak. Derste tartismaya katilacak, sorulara cevap verecek. Sinava hazirlanacak.
Ben senin yazdigini yanlis mi anladim yoksa?
Bana göre, bu anlayış tabir-i caizse üniversiteye kapağı atmak deyiminin ortadan kalkmasıyla bitebilir ancak. Geçen sene ilk geldiğimizde çok rahattık fazlasıyla nasıl olsa üniversitedeyiz diye daha sonra zorlanmaya başladık hocaların peşimizden koşmasıyla. Biz çalışmıyoruz,hocaların peşinde biz olcağımıza onlar uğraşıyor bu çocuklara nasıl bir şeyler öğretebiliriz diye. Öğrenmeye aç değiliz çünkü her şeyi hazır olarak bekliyoruz ve bu yüzdende çalışmaktan zevk alamıyoruz. Aslında ne kadar farkındayız desek de farkında olamıyoruz hayatımızı kendimizin çizdiğinden.Hala bir baskı, etki arıyoruz.
İtirafta son noktadayım şuan 
Şahsen ben çalışmaya çalışıyorum. lise ile beraber tam 7 senelik bir yatıştan geldim bu üniversiteye ve zamanında kendi yaptığım yanlışları (dersler konusunda) şimdi başkasında görünce gerçekten inanamıyorum. Öğrencilerin ne yaptığı ne yapmadığı tamamen kendilerini bağlayan bir şey. Bence tek sorun üniversitenin beklendiği öğrenci profiline pekte kavuşamamış olması. Acaba diyorum ileride öss kitapçığına "biz ders çalışan öğrenci istiyoruz" diye bir ibare koyulabilir mi?
ben bunları yapmasınlar diye birşey yazdığımı hatırlamıyorum . yanlış anlamışsınız. benim dediğim üniversite öğrencisini belli dar kalıplara sokmamalıyız şöle yapmalı böyle yapmalı .... madem belli sorumluluklarını yerine getiremiyor o zaman faturasını kendi öder üniversite ve iş yaşamında ancak burada yapılan eğitim hayatı dışında da konuşulan konular...bende gossipe girdim örneğin belki sizlerde girdiniz,az da olsa zaman geçirdiniz ama bu yaptığımızı zavallı iş olarak tanımlamak olayı iyi anlamaksa ben anlamadım hocam açıkçası... çünkü eğitim hayatı konusunda size katılsamda ders dışı etkinlikler insanların zevkine ve kendi ilgi alanına göredir...eğitim hayatını hocalar gerisini kendi belirler öğrencinin değil genellikle tüm insanların...
son olarak anlamadığım nokta yazıda 'onlar da böyle zavallı işlerle mi meşguller ' diğerleri kimler???
Kursat orada dur lutfen. Universite ogrencisinin ne yapmasi gerektigini hocalar soylemeli ve soyluyorlar. Ogrenciden beklentilerimiz var. Derse gelecek, hem de on hazirligi yapip gelecek (okumasi istenen seyleri okuyacak, arastirmasi istenen seyleri arastiracak). Odevi yapacak. Projeleri yapacak. Derste tartismaya katilacak, sorulara cevap verecek. Sinava hazirlanacak.
Ben senin yazdigini yanlis mi anladim yoksa?
Hocam siz tamamen haklısınız.Keşke ben de dahil bu kriterlere tamamen uysak.Sonuçta öğrencinin görevi dersine çalışmak,derse gelmek,ödevlerini yapmaktır en basitinden.Ama öğrenci bunların hiçbirinide yapmayabilir.Yapmamak elinde olan hakkıdır.Fakat sonuçlarınada kendi katlanmak zorundadır.Okulumuz zor sonuçta.Bence herkeze göre değil.Bana soruluyor üniversiten nasıl?Yazalımmı?diye.Çalışmayacak,yatacak adam yazmasın diyorum...
Kürşatın demeye çalıştığı 'üniversite öğrencisi' ni bir kalıp haline getirip, tek tip üniversite öğrencisi profili oluşturmaya çalışmamakla ilgili.(yada ben böyle anladım)Onu yapma,onu giyme,öyle düşünme,onla gezme,el alem ne der mantığına karşı söylemiştir diye düşünüyorum ben.Bana güzel gelen bir düşünce yada iş , başka birine boş iş olarak gelebilir.Buna kimse zavallı diyemez.Çünkü o benim tercihimdir.Tercihlerede saygı duyulmalıdır.
Kursatcim, toplumun bireylerden bazi beklentileri vardir. Mesela, yaptigi seylerin sonuclari (hukuki, toplumsal, kurumsal) oldugunu bilmek, sorumluluk almak, empati kurmak gibi. Bazi insanlar bu konularda yetersizdirler. Universite mezunlarinin bu konularda yeterli olmasi beklenir. Kanimca bu utopya degildir--cok makul bir beklentidir. Her seyi yasamaya varim (ve yasadim -- hersey diyemem ama epey ilginc seyler yasadim). Ama en cilgin olaylari yasarken bile hep aklimizda olmasi gereken sorular var: Yaptigim isin sonuclari nelerdir ve bu sonuclara katlanmaya hazir miyim? Bu yaptigim ile baska birisine/birilerine zarar veriyor muyum? Ben bunu temel bir insan olma sorumlulugu olarak goruyorum. (Bu yetenekleri gelismemis insanlara sosyopat deniliyor.)
son olarak anlamadığım nokta yazıda 'onlar da böyle zavallı işlerle mi meşguller ' diğerleri kimler???
Takıldığım nokta üstte ayırdığım kısım sadece, gossipte sürekli sayfa yenileyen insanların Cms'i sürekli yenilediklerine asla inanmıyorum belki farkında değiliz ama üniversitede okuyoruz. Kimse tabiki karışamaz senin benim hobime ilgi alanıma ama hobi veya ilgi alanı yapman gereken şeylerden önce geliyorsa ve bu yapman gereken şey senin tercihinse başkasının yönlendirmesine bile gerek kalmadan sen yapmalısın. Eğitim hayatını da hocalar belirlemez herkes kendi belirler yada bana göre öyle benim eğitim hayatımı hoca belirlememeli ben kendim belirlemeliyim.. Ama biz ister istemez hocalara bizim hayatımızı belirleyin diyoruz. Kendi hayatımıza dışardan bakmakla yetiniyoruz hayır anlamadığım şey bu insanlara ister istemez hayatımızı yönlendirin diyoruz ama onlar yönlendirirken bile yönlenmiyoruz
Ilk kismina tumuyle katiliyorum. Tek tipcilik gibi bir takintimiz hic olmadi.
Son dedigine tumuyle katilmiyorum, cunku tercihlerde sorumluluk ve empati onemli. Mesela birisi baska birisine iftira atarsa, veya onun ozelini ortaliga teshir ederse, ben o tercihe saygi duymam. Yaptigimiz her seyin sonuclari var ve bunlari dusunmemiz lazim. Maalesef bu okulda her ogrencinin bu basit prensibi tumuyle uyguladigini dusunmuyorum.
Takıldığım nokta üstte ayırdığım kısım sadece, gossipte sürekli sayfa yenileyen insanların Cms'i sürekli yenilediklerine asla inanmıyorum belki farkında değiliz ama üniversitede okuyoruz. Kimse tabiki karışamaz senin benim hobime ilgi alanıma ama hobi veya ilgi alanı yapman gereken şeylerden önce geliyorsa ve bu yapman gereken şey senin tercihinse başkasının yönlendirmesine bile gerek kalmadan sen yapmalısın. Eğitim hayatını da hocalar belirlemez herkes kendi belirler yada bana göre öyle benim eğitim hayatımı hoca belirlememeli ben kendim belirlemeliyim.. Ama biz ister istemez hocalara bizim hayatımızı belirleyin diyoruz. Kendi hayatımıza dışardan bakmakla yetiniyoruz hayır anlamadığım şey bu insanlara ister istemez hayatımızı yönlendirin diyoruz ama onlar yönlendirirken bile yönlenmiyoruz :)[/quote]
çok çok katılıyorum ama bunu sende bende yapamıyoruz yada genellikle lafta kalıyor bu. birde şunu ekliyim yapmalıyız ama yapmassakta en büyük cezayı da kendimiz çekmezmiyim ???
Ben kısmen yapıyorum yapamadığım noktanın sebebi de lise alışkanlıklarıma yenik düşüyorum bazen. Zaten sorumluluk farkındalık gerektirir. Yapmazsan kendi bileceğin iş, ama bir yerde okulda etkileniyo bu durumdan. Ayrıca en büyük cezayı çekeceğini bilirken neden hocaların sana yol göstermelerinden bu kadar rahatsızsın illa ceza mı çekmek istiyosun?
açıkçası Özyeğin için en tehlikeli olay hocalarını kaybetmesidir ki inşallah böyle bir şey hiç gerçekleşmez
Ilk kismina tumuyle katiliyorum. Tek tipcilik gibi bir takintimiz hic olmadi.
Son dedigine tumuyle katilmiyorum, cunku tercihlerde sorumluluk ve empati onemli. Mesela birisi baska birisine iftira atarsa, veya onun ozelini ortaliga teshir ederse, ben o tercihe saygi duymam. Yaptigimiz her seyin sonuclari var ve bunlari dusunmemiz lazim. Maalesef bu okulda her ogrencinin bu basit prensibi tumuyle uyguladigini dusunmuyorum.
Gossip olayını söylüyorsanız haklısınız tabiki hocam.Zaten özgürlüğün tanımına bakarsak bize herşeyi açıklıyor.Her türlü dış etkiden bağımsız olarak insanın kendi iradesine, kendi düşüncesine dayanarak,başkasının hakkına girmeden,karar vermesi durumudur özgürlük.Kaldıki hangi akl-ı selim insan birine iftira atmayı,birisinin namusuna laf söylemeyi savunabilirki...Benim söylemeye çalıştığım noktaların gossiple ilgisi yoktu.Gossip olayı çok çok çok uç bir olay...
yazdıklarımı okumuyorsun galiba.... öncelikle henüz lisans değilim bu yüzden bu kritere girmiyorum . ikinci olarak ben üstüne basa basa eğitim hayatında hocalar dinlenmeli ancak eğitim dışı etkinliklerde herkesin kendi zevki... ve benim bu zevkime kimse karışmamalı yada seviyeli eleştiri yapmalı...(( tabi ki başkalarının sınırlarını ihlal etmedikçe...))
anlatmaya çalıştığım bu.?
Örnek olarak o garip sitede ismim geçmese bile tarifim geçti, benim tercihim o sitede bırakın ismimin tarifin bile geçmemesiyken neden o veya onlar benim tercihlerime saygı duymuyor peki? çelişki yok mu? Dedikodu yapan taraf tercihi belirleyen taraf mı oluyo?
Sevgili Genc Ortaklar, itiraflariniz icin size tesekkur ediyorum. Degisebilmek icin once insanin eksiklerini kabullenmesi gerekir. Hic unutmuyorum, gecen sene performansi cok iyi olmayan hazirliklar ile bir toplanti yapmistim. O kadar ugrastigim halde igneyi kendine btirmak istememisti hic kimse. Hep kabahat baskasindaydi. O gun iyice farketmistim bu isin kolay kolay cozulemeyecegini. Katilanlar varsa hatirlar; neredeyse rica etmistim "ya arkadaslar sizin hic mi kabahatiniz yok bu sonuclarda" falan seklinde. Ama simdi goruyorum ki en azindan bazilari sorunun kendilerinde olabilecegini dusunmeye baslamis.
Simdi sizden ricam, bizim size yardim etmemizi kolaylastirmaniz. Ne yapabiliriz? Simdiye kadar odul sistemini calistirmaya calistik, yetmedi. Ne tur ceza/yaptirim/zorlama uygulamaliyiz? Hangileri etkili olur hangileri geri teper? Mesela bazi hocalar derse katilimi zorunlu yapti, onlarin dersine ogrenciler gidiyor. Butun derslerde devam zorunlugu mu getirelim? Hazirliktaki devam zorunlulugu birinci sinifta da devam etsin mi? Baska seyler de dusunuyoruz ama sizin goruslerinizi de almak istiyoruz. Yarin bu konuda bir toplanti var--4 hoca ve 2 ogrenci katilacak. Buraya gelecek onerileri de toplantiya getirmek isterim.
Fikir özgürlüğü denen bir olay orda nasıl hocalar hakkında atıp tutuluyorsa hocaların dedikodu yapmak yerine fikirlerini söylemeleri de en doğal hakkı her konuda eğitim veya başka bişey.Yapılan bir sınırlama yok zaten fikir yani sonuç olarak. Senin sınırın nedir bilemem ama o sitede başkalarının sınırını aşan çok insan vardı.
Örnek olarak o garip sitede ismim geçmese bile tarifim geçti, benim tercihim o sitede bırakın ismimin tarifin bile geçmemesiyken neden o veya onlar benim tercihlerime saygı duymuyor peki? çelişki yok mu? Dedikodu yapan taraf tercihi belirleyen taraf mı oluyo?
Dilaracım dediğim gibi 'Kaldıki hangi akl-ı selim insan birine iftira atmayı,birisinin namusuna laf söylemeyi savunabilirki...Benim söylemeye çalıştığım noktaların gossiple ilgisi yoktu.Gossip olayı çok çok çok uç bir olay...'
Çalışma mantığına en az senin kadar karşıyım...
yapmak için varız, varolmak için de yapmalıyız.
konuyu gossipten çıkarsak artık... madem özel hayata sallanmasını istemiyorduk burda da aynı olay oldu bir kaç arkadaşımızın özel hayatına yorumlar yapıldı o zaman bu kadar tepki gösterilmedi... burdan çıkan sonuç bir olayın ucu bize dokunduğunda çıkıyor sesimiz... lafım kimseye değil ama burdaki arkadaşında üyeliği iptal edildi orda da site kapandı benzer olaylar baktığımızda... burda kapatsak iyi olucak bence.
önerime gelince derslere devam zorunluluğu yerine belli sayıda derse katılana hazırlıktaki cpg olayı gibi bir miktar puan verilse en azından öenm sırası daha az olan dersler için...?? sistemi bilmiyorum o yüzden bu önerim 
lisans dersleri de zorunlu olmalı ya da insanlar sevdiği şeyi kaybetmemek için ders çalışmalılar
Kursat, bu yazdigina kimse itiraz etmez. Ama son gunlerde baskalarinin sinirlari acik sekilde ihlal edildi. Dolayisiyla bu konu hassas. Sizlerden ricam, bu konuyu desmek yerine yapici onerilerinizi yazmak. Ogrencileri nasil motive edebiliriz? Nasil ogrenmeye tesvik edebiliriz?
Simdi sizden ricam, bizim size yardim etmemizi kolaylastirmaniz. Ne yapabiliriz? Simdiye kadar odul sistemini calistirmaya calistik, yetmedi. Ne tur ceza/yaptirim/zorlama uygulamaliyiz? Hangileri etkili olur hangileri geri teper? Mesela bazi hocalar derse katilimi zorunlu yapti, onlarin dersine ogrenciler gidiyor. Butun derslerde devam zorunlugu mu getirelim? Hazirliktaki devam zorunlulugu birinci sinifta da devam etsin mi? Baska seyler de dusunuyoruz ama sizin goruslerinizi de almak istiyoruz. Yarin bu konuda bir toplanti var--4 hoca ve 2 ogrenci katilacak. Buraya gelecek onerileri de toplantiya getirmek isterim.
Hocam, devam zorunluluğu aslında o kadarda zorlayıcı birşey değil aslında zorlayabilir ama 150 kişilik bir sınıfta hocaların bizleri kontrol etmesi o kadar kolay değil gelip gelmeme açısından. Mesela cpg denilen olayda derse gidip 2 puan almak bana promosyon gibi geliyor bazen. Derse girme amacı o 2 puan olmamalı. Ceza gibi de olmamalı sonuçta kendimiz edip, kendimiz buluyoruz. Bilinçlenmeliyiz ama nasıl?
hocam benim önerim tekrar sölüyorum lisansta nasıl durum ama... örneğin tarih dersi önemsiz atıyorum... o derse belli saatte katılan öğrenciye bir miktar puan versek ??? fena olmaz devam zorunluluğundan daha mantıklı ... birde benim tezim kampüse geçince böle bir sorun kalmıcak ortada çünkü lisansların en yakındığı olay derslerin arasındaki büyük boşluklar ve okulda o kadar uzun süre vakit geçirebilecek imkanlara sahip olmamak açıkçası buda kampüsle çözülür tezindeyim
erhan hocam,
ben açıldığından beri bu okuldayım. şu iki senedir akademik başarı adına sadece temel gerekenleri ( sınavlara girmek, nota etkisi yüksek olan ödev ve projeleri vasat bir şekilde yapmak) yaptım sadece. en son ne zaman bir hocanın şurayı okuyun dediğinde o okuyun dediği yeri okudum hatırlamıyorum. neredeyse yaptığım hiç bir proje veya ödev içime sinmedi, ama ödevi yapacak kadar yaptım işte. dersler için sınavdan bir gün önce sınava çalışmak dışında da ekstra hiç bir şey yapmadım. averaj bir zekam var çok da fazlası yok.ortalamam 2.50 şu an. daha da yukarı çekesim içimden hiç gelmiyor açıkçası. çünkü o ortalamayı 3.50 yapınca ben kendimi daha iyi hissetmeyeceğim bunu biliyorum, ne işime yarayacak o ortalamayı yükseltmek ondan da emin değilim akademik kariyer yapmak gibi bir planım yok, şu halimle erasmus'a falan da gidebiliyorum.
daha özele inersek. bize aldırdığınız textbookların çoğunda 5 sayfada anlatılabilecek şeyi 50 sayfada anlattıklarını düşünüyorum. bazı hocaların çok iyi bireyler olmalarına rağmen ders anlatma konusunda yetersiz olduklarını, bazen final grade'e %0.8 etki edecek bir ödevi hakkını vererek yapmak için harcayacağım 4 saatin anlamsız olduğunu düşünüyorum. 2 ay önce b+ ya da a- vb. notlarla geçtiğim dersten çoğu şeyin aklımdan uçup gittiğini dersin devamı olan derste veya farklı bir derste fark edince üzülüyorum. bütün bunları düşünürken dışarı çıkayım bir hava alayım biraz oksijen girsin beynime belki bir çözüm bulurum diyerek dışarı çıkıyorum, ambulans, korna ve motor sesleriyle karışık sigara kokusunu duyunca tadım iyice kaçıyor. derslere zorunlu olmadıkça gidesim, ödevleri zorunlu olmadıkça yapasım da gelmiyor. okulda tek eğlenerek yaptığım şey faik hoca'nın verdiği tarih derslerine girmek bir de dışarıda arkadaşlarla sohbet etmek. gittikçe öğrencilikten daha da kopuyormuşum gibi geliyor. daha şimdiden bi bitse de gitsek moduna gireceğim neredeyse. böyle olsun ve gitsin istemiyorum ama engelleyemiyorum. benimle aynı durumda olmasa da benzer durumda olanların olduğunu düşünüyorum benimle aynı dönemde olanların. daha başka şeyler de var aslında ama hepsini buraya yazmanın anlamı yok.
biraz karamsar oldu ama valla ne yapacağım ben de bilmiyorum. sizin azminizin çeyreği bende olsa şu an ortalamam en az 3.50 idi ama o motivasyon kaynağını ben bir türlü bulamadım iki senedir, üzgünüm. sizin bu çalışma şevki nereden geliyor hocam? çok değil biraz bende olsa o çalışma arzusu mutlu olacağım ama şu anki halimi o kadar kanıksadım ki, sıkışmış gibiyim ne ileri ne geri gidebiliyorum. bilmiyorum belki ilerde geri de gidebilirim ama transkriptime bakıyorum akademik durum yeterli diyorsunuz bana.
bilemiyorum...
imza
iki senedir lisansta okuyan bir öğrenciniz
şu an lisanstaki durumdan memnun olmadığınızı belirtmiştiniz, ben de memnun değilim, ama durum da yukarıda bahsettiğim gibi. kendi adıma nasıl bir çıkış yolu izlesem emin değilim. belki sizin bir öneriniz vardır.
"Son kralı son rahibin bağırsaklarıyla asmadıkça özgür olamayacağız"
Sevgili Merth, kim oldugunu bilmiyorum ama averaj bir zekan oldugunu sanmiyorum. Averaj bir universite ogrencisi demek istedin belki.
Ortalamani yukseltmek icin motivasyonun olmadigini soyluyorsun. O zaman sana hemen birkac sey soyleyeyim:
- Degisim programlarina ogrenciler GPA sirasina gore secilecekler (veya secilmeyecekler)
- Staj yerlerine GPA sirasina gore secilecekler (veya secilmeyecekler)
- Cok talep goren secmeli derslere GPAne gore yazilabileceksin (veya yazilamayacaksin)
- Mezuniyet GPAn hocalarin sana yazacagi tavsiye mektuplarini etkileyecek
Bu itiraf mesajini cok takdir ettigimi soylemeliyim. Ama acik soyluyorum, ben senin gibi dusunen birisini kesinlikle ise almam. Kanimca bir calisanin en onemli ozelligi "attitude"dur. Gerisi nasil olsa bir sekilde cozulur. Ama eminim ki sen mezun oldugunda boyle dusunuyor olmayacaksin.
Tek soyleyebilecegim, seni neyin motive ettigini daha bulamamis oldugumuzdur. Umuyorum yakinda buluruz/bulursun. Seni heyecanlandiracak birsey bulamazsan hayat cekilmez olur. Bulursan da dort elle sarilmalisin. Tarhi seviyorsan tarih oku Merthcim. Hayat istemedigin seyleri yaparak gecirmek icin cok kisa.
bilemiyorum...
imza
iki senedir lisansta okuyan bir öğrenciniz
şu an lisanstaki durumdan memnun olmadığınızı belirtmiştiniz, ben de memnun değilim, ama durum da yukarıda bahsettiğim gibi. kendi adıma nasıl bir çıkış yolu izlesem emin değilim. belki sizin bir öneriniz vardır.
Benim calisma sevkimin nereden geldigini sormussun. Dunyada bir farklilik yaratabilecegim inancimdan geliyor. Baskalarinin yasamlarina olumlu katkilarda bulunabilecegim inancindan geliyor. Gecmiste bunu yapabildigimi defalarca gordum. 5-10-15 yil once mezun olmus olan ve hala yazistigimiz ogrenciler var. Eger bu inanci kaybedersem, icinde bulundugum ortami degistiririm. Ben Turkiye'ye etrafima daha da fazla katkida bulunabilecegim inanci ile geldim. Simdiye kadar bu inanci destekleyen deneyimlerim de oldu, beni karamsarliga sevkeden deneyimlerim de. Ama umidimi hic kaybetmedim. Buna "finding your calling," veya "figuring out what makes you tick" deniyor. Bence sen de bu noktaya geleceksin, ve hayat cok daha keyifli bir hale gelecek.
Mezuniyetinde seni daha keyifli gorebilmek umudu ile...
Kursat onemsiz ders yok. Onemsiz oldugunu dusundugumuz dersi programa koymayiz. Kanunen programa koymak zorunda oldugumuz bazi dersler var (Turkce, Ingilizce, devrim tarihi). Onlarin da onemli olduguna kanun yapici karar vermis.
Zaten derse gelene ek puan vermeyi yanlis sartlandirma olarak algiliyorum. Ogrenci derse gelecek. Odul beklemeden gelecek. Bir sirkete girip calismaya basladiginda, her gun ise gelmek icin ek ucret mi isteyeceksin mesela?
Maalesef kampus konusundaki iyimserligine katilamiyorum. Kampuste ders disinda vakit gecirmek epey daha kolay olacak. Ilk yil orada da bir kriz donemi gecirecegiz diye korkuyorum.
Arkadaşlar evet kampüsümüz yok fakat bulunduğumuz şehir İstanbul 
Stres attıktan sonra da derslerde ki motivasyonun yükseleceğini düşünüyorum
istanbul beni daha fazla strese sokuyor, şöyle içi açıcı bi kampüs ders aralarında kafamı rahatlatabilirdi. bi öğle arası capitol e gidene kadar binlerce insan görmek binlerce korna sesi duymak egzoz dumanı solumak beni geriyor açıkçası.
öğrenen yazsın buraya büyük ihtimalle apple geçiş bence_? bekliyorum cevabı merakla:D
Cureshot